障害があり特別支援学級に在籍する児童生徒について、週の半分以上の授業を通常学級ではなく支援学級で受けるよう求めた文科省の通知は、障害がある子を「分離」する差別だとして、大阪府の保護者らが31日、大阪弁護士会に人権救済を申し立てた。 文科省は障害の有無にかかわらず子どもが可能な限り同…
障害があり特別支援学級に在籍する児童生徒について、週の半分以上の授業を通常学級ではなく支援学級で受けるよう求めた文科省の通知は、障害がある子を「分離」する差別だとして、大阪府の保護者らが31日、大阪弁護士会に人権救済を申し立てた。 文科省は障害の有無にかかわらず子どもが可能な限り同…